IEA ejemplo nacional por estrategia de Consejo Técnico Escolar en línea
El Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA) se posiciona como ejemplo a nivel nacional, al diseñar una estrategia novedosa para el desarrollo del Taller y la Fase intensivos de Consejo Técnico Escolar en línea, a través de instrumentos digitales que favorecen el trabajo docente de educación básica previo al inicio del ciclo escolar 2020-2021.
El director general del IEA, Raúl Silva Perezchica, informó que a través de la Coordinación de Tecnología Educativa, la dependencia desarrolló el Material digital de apoyo y autogestión para el Taller y la Fase intensivos de Consejo Técnico Escolar, mismo que compartió con más de 30 mil docentes de diferentes estados, durante una conferencia virtual a nivel nacional convocada por Google México y Red Magisterial.
Destacó que esta contribución de Aguascalientes al sistema educativo nacional prioriza la salud del personal y favorece el trabajo a distancia de las y los docentes durante su preparación para el arranque del ciclo escolar 2020-2021 ante la contingencia sanitaria por Coronaviurs (COVID-19).
Por su parte, Ignacio Mancilla Ávalos, titular de la Coordinación de Tecnología Educativa del IEA, explicó que este Material digital de apoyo y autogestión, contiene recursos diseñados y creados a partir de Gsuite, haciendo uso de la aplicación Google Forms, a través de los cuales, las y los docentes tienen la posibilidad de registrar sus respuestas, evidencias y productos que realizan en cada sesión del Consejo Técnico Escolar. Además, estos elementos permiten al personal generar de manera automática un acuse de su participación, mismo que puede enviar a la autoridad educativa correspondiente.
Asimismo, a través de dicho material se otorga a maestras y maestros la Guía de trabajo Fase intensiva de Consejo Técnico Escolar 2020-2021 que proporciona laSecretaría de Educación Pública (SEP), en formato digital,con el objetivo de que el personal docente cuente con elementos para trabajar y dar respuestas a las actividades que señala el documento.
Precisó que a partir del desarrollo de esta estrategia novedosa, las y los docentes pueden tener acceso y efectuar las actividades a través de dispositivos móviles, así como equipos de cómputo. De igual manera, el instrumento cuenta con videos tutoriales que ofrecen orientación a maestras y maestros en el uso de dichos recursos digitales.
Silva Perezchica señaló que existe un gran interés por parte de maestras y maestros de toda la República Mexicana para que se comparta el Material digital de apoyo y autogestión para el Taller y la Fase intensivos de Consejo Técnico Escolar, así como para participar en las capacitaciones de uso de la plataforma de gestión educativa Google Classroom.
